Учитель истории. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)
Превращайте даты и факты в увлекательное повествование после курса для учителей истории
- За 5,5 месяцев научитесь вести уроки по российской и мировой истории
- Узнаете, как развивать критическое мышление и навыки исторического анализа у детей
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- Квалификация: учитель истории
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
24 недели (5.5 мес.)
Возможно ускоренное обучение:20 недель (4.5 мес.) - Ближайшие наборы: август 2026 Идет набор
без переплаты на 12 месяцев
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
20 600 ₽ до 28.08.2026
Из видео вы узнаете об образовательной программе «Учитель истории»
Сегодня на уроках истории учителю недостаточно просто рассказать о фактах в хронологическом порядке и проверить у учащихся знание дат. Педагогу необходимо научить школьников самостоятельно ориентироваться в различных исторических источниках, выявлять причинно-следственные связи прошедших событий.
Учителю истории следует объяснить учащимся, как знание прошлого помогает ориентироваться в настоящем, сформировать у ребят критическое мышление, поставить школьников перед проблемами нравственного выбора и показать неоднозначность оценок исторических событий. Так педагог может воспитать патриотов родной страны, а ученики смогут лучше понять цельность исторического процесса, осознать своё место в обществе и успешно социализироваться.
Всем поступающим по промокоду «весна» дарим факультатив:
«Организация и содержание деятельности школьных служб примирения. Практика восстановительной медиации в современном образовательном пространстве (144ч)»
Обучить квалифицированных педагогов по истории, грамотно проектирующих образовательный процесс и реализующих его с учётом требований Федерального стандарта, является приоритетной целью этого курса. Слушатели рассмотрят методы, приёмы, способы и формы обучения истории в основной и средней школе. На вебинарах и лекциях преподаватели расскажут не только об истории России и зарубежья, но и сформируют представления о современных технологиях, которые следует внедрять на уроках и внеурочных занятиях.
- Как знание педагогики и психологии поможет учителю истории в проведении уроков и внеклассной деятельности?
- Какая методика обучения истории в основной и средней школе является наиболее перспективной?
- Как инновационные технологии способны помочь в реализации целей и задач Федерального стандарта?
- Какие события являются значимыми в Древнем мире?
- Как школьникам лучше объяснить историю Средних веков?
- На что обратить внимание учителю на занятиях по теме Нового и Новейшего времени?
- Какие события и факторы повлияли на историю русской культуры?
- Чем характеризуется период российской истории IX–начала XX веков?
- Как лучше объяснять события, произошедшие в СССР и РФ в XX–начале XXI веков?
Поступите до 28 августа и участвуйте в «Педагогической мастерской»
Что вас ждет:
- Разбор сложных педагогических кейсов в прямом эфире: как внедрять новые технологии в образовательный процесс, повышать мотивацию школьников и другие вопросы.
- Практические рекомендации для уроков, общения с учениками и родителями.
- Доступ к записям встреч в любое время.
Кем вы сможете работать
Учителем истории в российских гимназиях, лицеях, школах, кадетских корпусах и частных репетиционных центрах
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
- Без первого платежа
- До 12 месяцев без переплаты
- Через надежные банки
- Без комиссии на 2 месяца: платите долями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Даты всех платежей вы будете знать заранее
Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.
по почте после успешного прохождения итоговой аттестации
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Обзор программы профессиональной переподготовки «Учитель истории. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» с присвоением квалификации «учитель истории»
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
п/п
- Введение в педагогическую деятельность
- Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность
- Проектирование и планирование образовательного процесса
- Методы, приемы и средства обучения
- Контроль и оценка учебных достижений
- Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе
- Инновации и современные тенденции в педагогике
- Воспитательная работа: современные подходы и методы
- Методы диагностики уровня развития обучающихся и проектирование индивидуальных траекторий развития
Практикум: Составление таблицы, в которой отражены содержание и специфика теоретической и практической готовности учителя к профессиональной деятельности.
Общее количество заданий: 3
- Психологическая структура личности. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми
- Целеполагание в деятельности учителя
- Мотивация и эмоции учителя и учеников
- Структура группы и групповая динамика в системе образования
- Психология управления и воздействия в процессе осуществления педагогической деятельности
- Взаимодействие учителя с другими субъектами образовательного процесса
- Конфликты в системе образования. Буллинг и моббинг – способы профилактики и решения
- Уверенность учителя, педагогическое мастерство
- Формирование образа себя как учителя
- Профессиональная деструкция личности учителя
Практикум: Характеристика психических процессов и особенностей развития личности.
Общее количество заданий: 3
- Образование и становление Древнерусского государства. Феодальная раздробленность на Руси. Монгольское нашествие на Русь и его последствия.
- Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства.
- Россия в эпоху Ивана Грозного. Опричнина. Ливонская война.
- Смутное время. Поход Лжедмитрия I.Семибоярщина.
- Правление первых Романовых. Преобразования Петра I. Северная война.
- Эпоха дворцовых переворотов. Участие России в Семилетней войне. Манифест о вольности дворянской.
- «Просвещённый абсолютизм» Екатерины II. Жалованная грамота дворянству. Восстание Емельяна Пугачева. Русско-турецкие войны и присоединение Крыма.
- Разделы Речи Посполитой.
- Российская империя в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 года.
- Крымская война. Отмена крепостного права.
- «Великие реформы» Александра II. Контрреформы Александра III.
- Российская империя в конце XIX – начале XX века.
Практикум: Выполнение заданий, предполагающих определение недостающего компонента из нескольких предложенных вариантов. Составление письменных развернутых ответов на вопросы по теме «Феодальная раздробленность на Руси (XII-XV вв.)». Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Общее количество заданий: 11
- Особенности экономического и политического развития. Россия в начале XX века. Складывание капитализма в России.
- Причины революции 1905-07 гг. Основные этапы революции. «Кровавое воскресенье». Результаты и итоги революции.
- Основные положения столыпинской аграрной реформы.
- Причины Первой мировой войны. Антанта и Тройственный союз. Результаты и итоги Первой мировой войны.
- Причины февральской революции. Манифест об отречении императора Николая Второго. Двоевластие.
- Кризисы Временного правительства. Декреты о мире и о земле. Создание СНК и ВЦИК.
- Причины, основные этапы, итоги Гражданской войны в России.
- Особенности экономического развития СССР в 20-30-е гг. НЭП, коллективизация, индустриализация. Военный коммунизм, его характерные черты. Продразверстка. Раскулачивание. «Год великого перелома».
- Первая пятилетка за четыре года, ее результаты. Стахановское движение. Х съезд РКП(б) – резолюция «О единстве партии». Создание ВЧК. Создание ГУЛАГа.
- «Письмо к съезду» Ленина. Основные этапы внутрипартийной борьбы.
- Внешняя политика СССР в 30-е гг.
- Великая Отечественная война. Основные этапы, итоги Великой Отечественной войны.
- Внешняя политика СССР после Великой Отечественной войны. «Холодная война». План Маршалла. Гонка вооружений. Создание СЭВ, НАТО, ОВД. Берлинский и Карибский кризисы. «Разрядка». Политика перестройки и «новое мышление». Кризис в СССР и окончание «Холодной войны».
- Доклад «О культе личности и его последствиях». Эпоха брежневского застоя. Этапы перестройки. XIX Всесоюзная партконференция.
- Распад СССР. Реформирование экономической системы России в начале 90-х гг. Этапы приватизации. Кризис 1998 года. Президентство В.В. Путина.
Практикум: Составление письменных развернутых ответов на вопросы по теме «СССР на путях строительства нового общества«. Решение задач на историческую тематику.
Общее количество заданий: 9
- Язычество восточных славян. Путь «из варяг в греки». Принятие христианства и его роль в истории русской культуры. Кирилл и Мефодий – создатели славянской азбуки. Влияние христианства на развитие храмового зодчества, иконописи, литературы. Первые храмы.
- Основные периоды развития древнерусской литературы и их особенности.
- Петровские реформы и их влияние на культуру, науку и образование XVIII в. Секуляризация культуры. Развитие системы светского образования и науки.
- Литература XVIII в., влияние идей Просвещения. Появление театрального искусства. Светская музыка начала XVIII в. Изобразительное искусство – жанр портрета, исторический жанр. Золотой век русской культуры: литература, живопись, архитектура.
- Сентиментализм, романтизм и реализм как основные направления русского искусства Х1Х в. Организации декабристов и их влияние на развитие русской культуры. Становление русской журналистики. Основные направления общественной мысли – славянофилы и западники.
- Начало XIX в. – золотой век русской живописи. Критический реализм. Создание Товарищества передвижных художественных выставок, его участники.
- «Серебряный век». Модернизм, символизм, акмеизм, футуризм. Мариинский театр в Петербурге и Большой театр в Москве. Расцвет русского балета.
- Революция и культура. «Окна сатиры РОСТА».
- Развитие советского кинематографа.
- Великая Отечественная война и художественная интеллигенция. Окна ТАСС. Военная проза.
- Основные тенденции развития постсоветской культуры. Изменение роли Церкви. Возрастание роли телевидения и электронных СМИ, Интернета.
Практикум: Работа со схемой «Памятники русской архитектуры и их изображения». Определение направления поэзии для приведенных в задании поэтических отрывков. Установление соответствия между фамилиями кинорежиссеров и их произведениями. Заполнение таблицы «Характерные черты культуры России в различные периоды. Известные представители, произведения. Важнейшие культурные события». Создание письменного сообщения на тему «Отражение «оттепели» в литературе 60х гг.». «Новые проблемы в литературных произведениях 70х — 80х гг.» (на выбор). Составление характеристики любого известного произведения М.М. Шемякина или Э. Неизвестного.
Общее количество заданий: 9
- Древние государства Шумера и Аккада. Вавилонское царство. Законы Хаммурапи. Древнейшая Ассирия. Персидское царство. Древняя Палестина. Цивилизация Древней Индии. Возникновение буддизма. Государство Ашоки.
- Цивилизация Древнего Китая.
- Древний Египет эпохи Раннего и Древнего царства. Древний Египет в эпоху Среднего царства. Древний Египет в эпоху Нового царства и Позднего царства.
- Периодизация истории Древней Греции. Крито-микенский период истории. Древняя Греция в гомеровский и архаический периоды. Период классической Греции. Греко-персидские войны.
- Афинская демократия: сущность и органы управления. Реформы Клисфена. Период эллинизма.
- Периодизация истории Древнего Рима. Царский период, государства этрусков. Древний Рим в период республики. Римская империя.
Практикум: Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Составление письменных развёрнутых ответов на вопросы по теме «История Древней Греции». Составление конспекта урока по теме «Древний Рим» с применением инновационных технологий.
Общее количество заданий: 9
- Периодизация истории средних веков. Великое переселение народов. Образование варварских государств. Объединение гуннских племен под властью Атиллы. Лангобардское королевство. Формирование института папства.
- Франкское государство. «Салическая правда» как основной источник по истории франков.
- Возникновение Восточной Римской империи. Правление императора Юстиниана
- Государственный аппарат Византии. Церковь Византии во второй половине IX – середине XI вв.
- Западная Европа в конце раннего средневековья. Возникновение Священной Римской империи. Борьба за инвеституру и клюнийское движение. Крестовые походы. Причины упадка и последствия крестоносного движения.
- Столетняя война. Феодальная раздробленность. Альбигойские войны. Борьба с папством и возникновение Генеральных штатов. Оформление сословно-представительной монархии.
- Жакерия. Реформы Карла V. Жанна д’Арк. Складывание абсолютной монархии во Франции.
- Образование герцогства Нормандского. Нормандское завоевание Англии. Вильгельм I. Правление Генриха I и укрепление государственного аппарата Англии. Великая хартия вольностей. Возникновение английского парламента. Война Алой и Белой розы.
- Германия в XII-XV вв. Экономические предпосылки образования системы территориальных княжеств.
- Особенности развития Италии в XI-XV вв.
- Мусульманская Испания и начало Реконкисты. Причины и условия успехов Реконкисты. Объединение Кастилии и Арагона.
- Византия в конце XI-XV вв. Падение Византии и его причины.
Практикум: Выполнение заданий, предполагающих умение выделять причины, предпосылки и последствия произошедших событий и явлений.
Составление письменных развёрнутых ответов на вопросы по теме «Государства Западной Европы в период классического средневековья».
Заполнение таблицы «Королевские династии и годы их правления».
Общее количество заданий: 8
- Новое время. Проблемы периодизации. Основные тенденции развития стран Запада в Новое время. Реформация и ее значение. Формирование абсолютных монархий.
- Английская буржуазная революция XVII в., ее итоги. Протекторат О. Кромвеля. Реставрация Стюартов и «Славная революция». Война за независимость английских колоний в Северной Америке и образование США.
- Французская буржуазная революция. Декларация прав человека и гражданина. Термидорианский переворот и переход власти к Директории. Внутренняя политика Наполеона. Наполеоновские войны. Венский конгресс. Франция в годы реставрации Бурбонов и июльской монархии
- Революция 1848 г. и политика Временного правительства. Учредительное собрание и июньское восстание. Правительство генерала Кавеньяка. Президентство Луи-Наполеона Бонапарта. Установление Второй империи во Франции.
- Внешняя политика Наполеона III. Франко-прусская война 1870-1871 гг. и революция во Франции. Установление Третьей республики. Деятельность Парижской коммуны.
- Австро-Венгрия: от империи к федерации. Объединение Германии. Причины и ход Первой мировой войны. Февральская революция в России и ее влияние на ход Первой мировой войны. Вступление в войну США. Брестский мир и выход Советской России из войны. Компьенское перемирие и окончание Первой мировой войны. Масштабы потерь и разрушений. Новая расстановка сил на международной арене.
Практикум: Составление письменных развернутых ответов на вопросы по теме «История Франции». Выполнение заданий на умение выделить причинно-следственные связи произошедших событий и явлений.
Общее количество заданий: 9
- Версальско-Вашингтонская система международных отношений. План Дауэса. Локарнская международная конференция 1925 г. Пакт Бриана-Келлога.
- Мировой экономический кризис. Приход к власти фашизма в Германии. Гражданская война в Испании. «Антикоминтерновский пакт». Аншлюс Австрии. Мюнхенский сговор. Политика умиротворения агрессора, проводимая странами Запада. Пакт Молотова-Риббентропа. Ноябрьская революция в Германии. Революции в Австрии, Венгрии, Турции. Экономический подъем 20-х гг. Установление фашизма в Италии. Бенито Муссолини. «Великая депрессия» 1929-1933 гг., ее причины.
- Причины и основные этапы Второй мировой войны. Вступление в войну Японии и США. Тегеранская конференция. Нюрнбергский и Токийский трибуналы. Создание ООН. Подписание пактов о нераспространении оружия массового поражения, запрете на его производство и применение. Экономические последствия Второй мировой войны.
- Международные отношения в эпоху «холодной войны». Создание НАТО и ОВД. Движение неприсоединения. Берлинский и Карибский кризисы. Политика «Разрядки». Ввод в Чехословакию в августе 1968 г. войск Варшавского договора. Ввод советских войск в Афганистан. Приход к власти М. Горбачева и изменение отношений с Западом.
- Международные отношения в эпоху «постбиполярного мира». Процесс расширения НАТО на восток. Изменение позиций ОБСЕ. Усиление конфликта «Север — Юг». Идея нового мирового порядка, основанного на международной безопасности и сотрудничестве. Глобализация как фактор, влияющий на международные отношения.
- Основные тенденции и этапы развития стран Запада во 2-й половине ХХ – начале XXI в. Процессы трансформации после распада СССР и роспуска ОВД. Внешнеполитическая ориентация на НАТО. Создание ЕС.
Практикум: Заполнение таблицы «Итоги Второй мировой войны. Политические последствия Второй мировой войны».
Составление письменных развернутых ответов на вопросы по историческим документам.
Выполнение заданий, закрепляющих умение работать с историческими источниками.
Решение задач, связанных с определенными историческими ситуациями.
Общее количество заданий: 10
- Предмет и задачи методики преподавания истории и методики преподавания обществознания. Этапы развития школьного исторического и обществоведческого образования в России. Новая концепция обществоведческого образования.
- Обществознание как учебный предмет в современной школе.
- ФГОС ООО и особенности его реализации в деятельности учителя истории и обществознания.
- Государственные образовательные стандарты основного общего образования первого поколения: их цели и структура. ФГОС второго поколения. Цели и содержание школьного исторического и обществоведческого образования по ГОС и ФГОС.
- Принцип научного плюрализма в преподавании истории и обществознания.
- Проблема определения направления развития общества и ее отражение в историческом и обществоведческом курсе. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества. Понятие общественно-экономической формации. Понятие цивилизации. Мировые и локальные цивилизации.
- Структура и типы современного урока истории. Подготовка учителя к уроку истории. Дидактические, воспитательные и развивающие требования к современному уроку истории. Технологическая карта урока.
- Структура и типы современного урока обществознания. Подготовка учителя к уроку обществознания. Основные типы уроков обществознания. Дидактические, воспитательные и развивающие требования к современному уроку обществознания. Структура современного урока обществознания.
- Формирование системы универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения истории и обществознанию.
- Понятие и классификация образовательных технологий. Технологии дифференцированного обучения. Технологии развивающего обучения. Технологии на основе личностной ориентации учебного процесса. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. Технологии авторских (инновационных) школ, применяемые на уроках истории и обществознания.
- Диалоговое обучение. Проектная технология. Технология развивающего обучения. Кейс-технология.
- Методы и приемы диагностики знаний и умений учащихся на уроках истории и обществознания. Цели и функции контроля и оценки учебных достижений учащихся. Виды контроля учебных достижений учащихся: текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая аттестация. Технология создания тестовых заданий по истории. Балльно-рейтинговая система. Итоговая аттестация (ОГЭ и ЕГЭ).
Практикум: Разработка конкретных заданий, которые могут быть использованы учителем на уроке истории и обществознания в рамках: технологии развивающего обучения, кейс-технологии, проектного метода обучения.
Общее количество заданий: 6
- Инновации в системе образования. Модели обучения. Проблемные, диалоговые, игровые технологии и методы обучения.
- Технологии развивающего обучения, инновационные, проблемно-поисковые технологии в преподавании истории.
- Возможности использования коммуникативно-диалоговых и имитационно-игровых инновационных технологий на уроках истории и обществознания.
- Принципы педагогической диалоговой технологии. Структура урока-диалога. Технология проведения учебной дискуссии. Формы дискуссии.
- Имитационно-игровые технологии в обучении истории. Целевые ориентации игровых технологий в рамках ФГОС. Основные этапы организации педагогической игры.
- Нетрадиционные формы уроков истории. Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков. Лекции. Семинары. Уроки-практикумы. Уроки-конкурсы. Уроки-дискуссии. Уроки-игры.
- Компьютерные технологии в обучении истории. Компьютерные энциклопедии. Электронные библиотеки. Программы-репетиторы.
- Инновационные формы и технологии внеклассной работы по истории. Виды внеклассной работы. Элективные и факультативные курсы.
- Инновационные технологии в дополнительном историческом образовании. Понятие дополнительного образования в соответствии с ФЗ «Об образовании». Виды дополнительного образования. Учреждения дополнительного образования для школьников. Формы работы в дополнительном историческом образовании.
Практикум: Разработка краткого сценария нетрадиционного урока обществознания на основе имитационно-игровой технологии (с указанием названия темы и класса). Предложение варианта использования коммуникативно-диалоговой технологии на уроке истории (с указанием класса и темы урока). Заполнение таблицы «Основные направления и формы внеурочной работы по истории и обществознанию».
Общее количество заданий: 6
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | |
Лекции | Практи-ческие занятия и тести-рование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Педагогика | 72 | 36 | 36 | З |
2. | Психология в образовательном процессе | 54 | 22 | 32 | З |
Специальные дисциплины | |||||
3. | История России IX-начала XX вв | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
4. | История России XX- начала XXI в | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
5. | История русской культуры | 54 | 22 | 32 | З |
6. | История Древнего мира | 54 | 22 | 32 | З |
7. | История Средних веков | 54 | 22 | 32 | З |
8. | История Нового времени | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
9. | История Новейшего времени | 54 | 22 | 32 | З |
10. | Методика обучения истории в основной и средней школе | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
11. | Инновационные технологии обучения истории как основа реализации ФГОС | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
Итоговая аттестация | 8 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 620 | ||||
- Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
- Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 30 дней с даты выдачи документа — проверить данные вы сможете в реестре ФИС ФРДО и на портале Госуслуг
- Диплом отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 14-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 30-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.
Срок действия: бессрочная
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01298-77/00180468
Дата предоставления лицензии: 30 декабря 2020 г.
Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать
Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlic
ОГРН: 1157700006683
ИНН организации: 7724318601
Инновационный научно-технологический центр «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории Инновационного научно-технологического центра «Интеллектуальная электроника - Валдай» серии 2026-06-17 № 00014
Срок действия: 17 июня 2031 г.
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» (АНО "НИИДПО") переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения имени К.Д. Ушинского» (АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского») 10 июля 2026 года.
Все отлично, спасибо за информацию и работу!
Прошёл обучение по программе «Учитель Истории - 620 часов». Все отлично, удобно учиться, единственное не хватило иллюстраций и карт в лекционном материале. А в целом все здорово, преподаватели квалифицированные и быстро отвечают на вопросы. Спасибо за обучение.
Для поступления вам нужно прислать скан-копии или фото документов об образовании, паспортные данные и удаленно заключить договор.
Гражданам Российской Федерации потребуются:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность или гражданство;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- Документ об образовании и о квалификации (фотография или скан-копия);
- Справка об обучении в организации высшего или среднего профессионального образования, если в данный момент вы являетесь студентом (фотография или скан-копия);
- Документ, подтверждающий факт изменения фамилии, имени или отчества (при необходимости) (фотография или скан-копия).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список сведений и требуемых документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
Платите частями
Оформите обучение сегодня и вносите платежи ежемесячно равными частями на программы профессиональной переподготовки. Для получения дополнительной информации обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
- -3% на обучение группой от 3 до 6 человек
- -5% на обучение группой от 7 до 11 человек
- -7% на обучение группой от 12 до 18 человек
- -10% на обучение группой от 19 человек и более
- -5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- -5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
- -3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- -5% при повторном обучении
- -5% многодетным родителям
- -5% лицам подвергшимся радиации
- -5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
- -5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
- -5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Скидки предоставляются в соответствии с приказом «Об установлении коэффициентов снижения стоимости обучения».
Да, у АНО «НИИДПО» есть государственная лицензия на образовательную деятельность:
Регистрационный номер: № Л035-01298-77/00180468
Дата предоставления: 30 декабря 2020 г.
Срок действия: бессрочный
Вы можете уточнить сведения о лицензии АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» самостоятельно на официальном сайте Рособрнадзора в разделе «Реестр лицензий».
Вся информация представлена на сайте АНО «НИИДПО» в разделе «Лицензия». А также в реестре Рособрнадзора — чтобы ее увидеть, введите:
- Регистрационный номер: Л035-01298-77/00180468
- Название организации: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения имени К.Д. Ушинского»
- ИНН: 7724318601
Программы дополнительного образования и профессионального обучения не аккредитуются государством, согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Все наши курсы реализуются на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, что подтверждает законность нашей деятельности.
Мы регулярно публикуем истории успеха и впечатления обучающихся прямо на нашем сайте. Перейдите в раздел «Отзывы», чтобы ознакомиться с мнениями тех, кто уже прошел или сейчас проходит обучение у нас.
Наши эксперты — это около 140 практикующих экспертов, включая специалистов с большим опытом, кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории.
Согласно ст. 9 Федерального закона от 27 декабря 2019 г. № 478-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части внедрения реестровой модели предоставления государственных услуг по лицензированию отдельных видов деятельности», с 01.01.2021 лицензии на бумажных бланках в России больше не выдаются.
Вы можете проверить актуальность лицензии в реестре Рособрнадзора, указав:
- Регистрационный номер: Л035-01298-77/00180468
- Название организации: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения имени К.Д. Ушинского»
- ИНН: 7724318601
В Университете мы реализуем различные образовательные программы, каждая из которых имеет свои особенности и цели.
1. Профессиональная переподготовка
Позволяет освоить новую профессию с нуля, при условии наличия любого высшего или среднего профессионального образования. Например, специалист банковской сферы может стать фитнес-инструктором.
2. Повышение квалификации
Углубить знания и развить навыки в рамках текущей профессии при наличии высшего или среднего профессионального образования в соответствующей сфере. Например, воспитатель может освоить преподавание ментальной арифметики или методику Монтессори.
3. Профессиональное обучение
Получить профессию из специального перечня. Например, научиться осуществлять документооборот или делать маникюр.
4. Дополнительное образование взрослых
Получить новые знания и навыки без предъявления требований к образованию.
Профпереподготовка: для тех, кто хочет полностью сменить профессию или получить еще одну (на базе среднего профессионального или высшего образования).
Повышение квалификации: для тех, кто хочет развиваться в текущей профессии.
Профессиональное обучение: для тех, кто хочет освоить профессию (без предъявления требований к образованию).
Дополнительное образование взрослых: для тех, кто хочет получить навыки и знания для себя.
Профпереподготовка – это способ быстро освоить новую профессию и получить новые практические навыки и умения. Такие курсы учитывают требования к профессии и уже имеющиеся у Слушателя компетенции. Обучение позволяет сформировать конкретные навыки и компетенции, предназначенные для работы по новому профилю. По итогам обучающемуся вручается диплом о профессиональной переподготовке.
Продолжительность обучения зависит от типа программы и ее содержания. Согласно требованиям законодательства, это минимум 16 часов для программ повышения квалификации и 250 часов для программ профессиональной переподготовки.
Мы не проводим вступительные испытания. Для зачисления на курс требуется только предоставить документы и оплатить выбранную программу.
Да, вы можете оплатить программу через Яндекс СПЛИТ и разбить платежи на 2 месяца без комиссии. А еще — разбить оплату на части и вносить через надежные банки (Т-банк, МТС, ОТП). Если вам это не подходит, мы предложим рассрочку от Университета*.
* Рассрочка предоставляется непосредственно АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» и не является услугой стороннего оператора (сервиса рассрочки). Оплата производится напрямую Исполнителю по графику платежей, установленному в договоре об оказании платных образовательных услуг.
Налоговый вычет составляет 13% от стоимости обучения. Чтобы оформить его, необходимо запросить пакет документов в отделе по организации учебного процесса АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского», приложить к нему заполненное заявление с декларацией 3-НДФЛ и предоставить в налоговую по месту вашей регистрации или онлайн — через личный кабинет налогоплательщика на официальном сайте ФНС. Проверка данных в налоговой и вычисление вычета осуществляется в течение трех месяцев с даты подачи документов.
Порядок оформления налогового вычета регламентируется статьями 78, 80, 83, 88 и 219 Налогового кодекса РФ. Актуальный список документов вы можете запросить, позвонив в контакт-центр ФНС, а также на официальном сайте (выберите свой регион) по адресу: https://www.nalog.gov.ru/rn77/taxation/taxes/ndfl/nalog_vichet/soc_nv/soc_nv_ob/
У нас предусмотрены скидки для:
- многодетных родителей,
- родителей-одиночек,
- участников боевых действий,
- тех, кто уже проходил обучение у нас,
- тех, кто поступает сразу на несколько программ.
Актуальные предложения можно посмотреть в разделе «Скидки и оплата частями». Все скидки суммируются с акциями на сайте.
Да, но только обучение своего ребенка в возрасте до 25 лет. Материнский капитал нельзя направить на оплату собственного обучения, обучения супруга или другого человека.
Вы можете внести оплату удобным способом:
- онлайн — через ссылку или QR-код,
- по квитанции в банке.
Если вы гражданин РФ, то для поступления нужны:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- документ об образовании (скан-копия или фото).
Дополнительно могут потребоваться:
- Справка из учебного заведения, если вы студент;
- документ о смене ФИО, если они менялись.
Иностранным гражданам и лицам без гражданства рекомендуется уточнить список необходимых документов у специалистов отдела приема.
Да, мы принимаем на обучение иностранных граждан. Однако следует учитывать, что обучение ведется исключительно на русском языке.
Записаться на курсы можно в любое время года. Точная дата старта указана на странице программы. Если информации нет, уточните ее в отделе организации приема.
Да, вы можете совмещать обучение у нас с учебой в ссузе или вузе. Однако диплом о профпереподготовке или удостоверение о повышении квалификации вы получите только после получения документа о высшем или среднем профессиональном образовании.
Большинство наших программ доступны независимо от вашего базового образования. Однако для некоторых направлений могут быть определенные требования.
Нет. Мы принимаем на обучение с 14 лет без предъявления требований к стажу или опыту работы.*
*Если образовательной программой не установлены специальные или дополнительные требования к поступающим.
Обучение проходит полностью онлайн* — вам ни на каком этапе не придется приезжать в Университет. Вы получите доступ в личный кабинет в нашей системе дистанционного обучения, который будет открыт круглосуточно. Внутри ЛК вы найдете лекции, вебинары, практические задания, тестирование, чат с экспертом и службой поддержки, шкалу успеваемости и другие инструменты, необходимые для успешной учебы.
В стоимость обучения входят все материалы, которые необходимы для успешного освоения программы. Дополнительная литература, рекомендуемая экспертами, приобретается по желанию.
Для занятий достаточно компьютера, ноутбука или другого устройства с доступом в интернет. Некоторые курсы требуют установки дополнительного ПО, например ArchiCAD или Microsoft Office (Word, Excel).
Уточнить технические требования можно у специалистов отдела по организации приема.
Да, вы можете вновь поступить в Университет. Дисциплины (модули), изученные вами ранее, будут перезачтены.
В среднем, по опыту наших Выпускников, для комфортного освоения материала требуется 6–8 часов в неделю. Однако все зависит от вашего уровня подготовки, опыта дистанционного обучения и навыков работы с необходимыми программами. Вы можете регулировать темп занятий в соответствии со своим графиком.
Да, вы сможете задавать вопросы по темам курса в чате системы дистанционного обучения и получать развернутые ответы.
После успешного завершения обучения и прохождения итоговой аттестации (при наличии) все материалы останутся у вас навсегда.
Академический отпуск на программах дополнительного образования и профессионального обучения не предусмотрен (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, п. 12 ч. 1 ст. 34). Однако, если у вас возникнут непреодолимые обстоятельства, мы готовы рассмотреть вашу ситуацию и предложить индивидуальное решение, включая перенос сроков обучения.
Да, если у вас уже есть образование в данной сфере, вы можете перезачесть ранее освоенные дисциплины. Это позволит сократить срок обучения. В остальных случаях обучение проходит согласно установленному учебному и календарному графику.
На некоторых программах возможно ускоренное обучение — подробности уточняйте у наших специалистов.
Документ, который вы получите, зависит от типа программы:
- Профессиональная переподготовка — диплом о профпереподготовке.
- Повышение квалификации — удостоверение о повышении квалификации.
- Профессиональное обучение — свидетельство о профессии рабочего или свидетельство о должности служащего.
- Дополнительное образование — свидетельство о дополнительном образовании.
Сведения документах о квалификации и свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в ФИС ФРДО.
Посмотреть образцы выдаваемых документов на сайте Университета в разделе «Лицензия»
Форма обучения в документах не указывается. Информация о дистанционном* формате будет прописана только в договоре с Университетом.
Процесс подготовки документов занимает 14 рабочих дней. После этого мы отправим документы почтой на любой указанный вами адрес. Сроки доставки зависят от удаленности населенного пункта — обычно это 5–7 дней.
Нет, обучение полностью проходит онлайн*. Документы о квалификации отправляем Почтой России.
Дипломы о профессиональной переподготовке и удостоверения о повышении квалификации выдаются бессрочно. В документе указывается только дата выдачи.
Но стоит учитывать, что для ряда профессий повышать квалификацию необходимо с определенной периодичностью.
Да, выданный нами документ дает вам законное право работать по выбранной профессии, проходить аттестацию, подтверждать соответствие занимаемой должности.
Наши документы о профессиональной переподготовке и повышении квалификации имеют юридическую силу в Российской Федерации, а также в странах, с которыми у России заключены соглашения о взаимном признании документов:
- Республика Армения,
- Республика Беларусь,
- Республика Казахстан,
- Кыргызская Республика,
- Республика Таджикистан,
- Республика Узбекистан.
В других странах решение о признании документов остается на усмотрение работодателя.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не являются документами об образовании и / или о квалификации, документами об обучении.
2 Точные требования к образованию, квалификации и опыту работы нужно уточнять у работодателя.
20 600 ₽ до 28.08.2026
без переплаты на 12 месяцев
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
Мы поможем оформить документы на налоговый вычет
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не являются документами об образовании и / или о квалификации, документами об обучении.
2 Точные требования к образованию, квалификации и опыту работы нужно уточнять у работодателя.
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
20 600% до 28.08.2026
Рассрочка 0% на 5 месяцев
Первый платеж 5000 руб.
